TALLER DE INFOMATICA:
En la clase de infomatica, realizaban ejercicios de taquimecanografia.
TALLER DE ARTES PLASTICAS
Elaboraron vitrales -reloj con imagenes navideñas.
El proceso de preparación, tres semanas. Fueron realizadas por los alumnos y alumnas de 1°, 2° y 3° de secundaria.
jueves, 15 de diciembre de 2011
martes, 13 de diciembre de 2011
2° JORNADA DE SECUNDARIAS EN MOVIMIENTO
ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR
Expositor: Profesor Arturo Trejo
Director de la Escuela Secundaria No. 218 Turno Vespertino
La Importancia de la SEGUNDA JORNADA DE ESCUELAS SECUNDARIAS EN MOVIMIENTO es a dar a conocer, el programa del Acompañamiento Escolar para los estudiantes de secundaria, documento articulado, a través de las Oportunidades para Aprender.
Objetivos del Acompañamiento Escolar
Potenciar el aprendizaje y el rendimiento escolar de estos alumnos mediante:
− La adquisición de hábitos de organización y constancia en el trabajo
− El aprendizaje de técnicas de estudio
− La mejora en habilidades y actitudes asociadas a la lectura
Mejorar su integración social, en el grupo y en el centro.
Facilitar la continuidad educativa de los alumnos a lo largo de la Educación Secundaria
Del programa mencionado con antelación, se analizaron los siguientes factores:
Destinatarios:
Alumnos de 1º, 2º y 3º de Educación Secundaria Obligatoria seleccionados por los equipos de profesores de cada uno de estos cursos, que presenten dificultades y problemas en el aprendizaje, en particular cuando éstos tengan que ver con:
- el retraso en el proceso de maduración personal
- una pobre integración en el grupo y en el centro
- ausencia de hábitos de trabajo, etc.
- insuficiencia reconocida en las materias instrumentales
Se entiende que, en general, los alumnos destinatarios no pueden recibir el acompañamiento y apoyo suficientes en el seno familiar.
¿Quienes realizan el acompañamiento escolar?
El acompañamiento lo realizan monitores acompañantes, que son preferentemente estudiantes (ex-alumnos, estudiantes universitarios,...). Se pretende aprovechar la experiencia y el conocimiento de los alumnos más preparados de etapas posteriores para ayudar al alumnado con más dificultades, asistiéndole en sus tareas escolares.
Una ves terminada la exposición, los profesores participantes, realizaron una actividad en plenaria sobre el acompañamiento escolar, elaborando un cartel.
Posteriormente se debía contestar por escrito y de forma verbal como se llevaron acabo los anteriores acuerdos de la 1ra. Jornada de Escuela en Movimiento "OPORTUNIDADES PARA APRENDER".
viernes, 9 de diciembre de 2011
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